醫(yī)藥衛(wèi)生（10）

鄉(xiāng)村醫(yī)院、診所

鄉(xiāng)村醫(yī)生

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村社區(qū)服務站從事疾病的初級診治、轉(zhuǎn)診服務和預防保健、康復治療與護理等

執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

1

德育

使學生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、政治歷史學基本觀點，具有法制觀念，能對職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的判斷和選擇。

主要內(nèi)容是職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學與人生、政治經(jīng)濟與社會、紅色文化等知識，旨在使學生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、政治歷史學基本觀點，具有法制觀念，能對職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的判斷和選擇。

144

2

語文

提高學生的閱讀能力，應用文寫作能力和日常口語交際水平。

主要內(nèi)容是文學作品閱讀訓練，寫作和口語交際訓練，旨在提高學生的閱讀能力，應用文寫作能力和日�？谡Z交際水平。

72

3

英語

提高學生運用英語進行交際、讀懂簡單應用文的能力。

主要內(nèi)容是鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能、旨在提高學生運用英語進行交際、讀懂簡單應用文的能力。

72

4

體育與健康

使學生掌握科學鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

主要內(nèi)容是體育運動的基本技術(shù)與基本技能，旨在使學生掌握科學鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

216

5

計算機應用基礎(chǔ)

使學生掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡應用能力。

主要內(nèi)容是計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，旨在使學生掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡應用能力。

72

6

人際溝通

培養(yǎng)學生學會應用正確有效的方法處理日常生活和崗位工作中的各種溝通問題和沖突，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和工作氛圍。

主要內(nèi)容是人際溝通的基本知識、語言溝通和非語言溝通、溝通的技巧、人際溝通在日常生活中的應用、護理工作中的人際溝通及多元文化背景下的護理人際溝通等。

36

7

紅色文化

培養(yǎng)學生文化底蘊，使學生傳承紅色基因，打好中國底色，強化國家意識。

主要內(nèi)容是土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)、井岡山道路。主要要求學生能讓紅色傳統(tǒng)更好發(fā)揚、使紅色基因更好傳承。

18

8

數(shù)學

數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學，是科學和技術(shù)的基礎(chǔ)，是人類文化的重要組成部分。使學生掌握必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

計算技能：根據(jù)法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進行運算求解。計算工具使用技能：正確使用科學型計算器及常用的數(shù)學工具軟件。

數(shù)據(jù)處理技能：按要求對數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)表格）進行處理并提取有關(guān)信息。

觀察能力：根據(jù)數(shù)據(jù)趨勢，數(shù)量關(guān)系或圖形、圖示，描述其規(guī)律。

空間想象能力：依據(jù)文字、語言描述，或較簡單的幾何體及其組合，想象相應的空間圖形；能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系，或根據(jù)條件畫出圖形。

分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數(shù)學相關(guān)問題，作出分析并運用適當?shù)臄?shù)學方法予以解決。

數(shù)學思維能力：依據(jù)所學的數(shù)學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數(shù)學及其應用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對不同的問題（或需求）,會選擇合適的模型（模式）。

72

9

美育

讓學生以審美教育為核心，提高學生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。是增強學生視覺感受能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等感性素質(zhì)的一條重要途徑。

提高學生藝術(shù)鑒賞能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和合作精神，且學生普遍具有一定認知基礎(chǔ)、喜聞樂見的音樂和美術(shù)作為主要內(nèi)容。

72

10

勞動

提高學生的全面綜合素質(zhì)，樹立學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的勞動技能和文明行為的養(yǎng)成，增強學生的團結(jié)協(xié)作、自我管理和自我服務意識，保持艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導和幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀具有積極作用和重大意義。

勞動技能課的理論教學主要通過影像教材、講義進行教學。

1、介紹勞動崗位的勞動內(nèi)容和安全要求及考核要求，使學生牢固樹立安全第一的觀念，掌握必要的安全知識，理解勞動內(nèi)容和相應的勞動考核要求。

2、學習勞動崗位的勞動工具、勞保護品的正確使用方法和維修方法。

3、介紹團隊精神的實質(zhì)內(nèi)容，講解團隊合作的意義，比較個人與團隊的密切關(guān)系以及如何將個人納入團隊中去的方法，使學生學會與人合作共同完成任務。

4、教學生禮儀常識，通過學習做到“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”。

90

11

心理健康教育

提高全體學生的心理素質(zhì)，幫助學生正確認識和處理成長、學習、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題，促進其身心全面和諧發(fā)展。

幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導學生正確處理各種人際關(guān)系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。

108

12

解剖學基礎(chǔ)

立德樹人，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；掌握正常人體的組成主要器官位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)、臨床常用穿刺部位、穿刺血管及急救止血部位的確認方法會運用解剖學基本知識分析、解釋臨床問題

主要內(nèi)容是人體胚胎發(fā)育概要，細胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及基本功能，系統(tǒng)的組成及其基本功能等，旨在使學生具備專業(yè)必需的解剖學基礎(chǔ)知識。

144

13

生理學基礎(chǔ)

立德樹人，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；掌握主要器官和系統(tǒng)的生理功能和生命活動的發(fā)展過程。能熟練運用生理學理論知識解釋一些生理現(xiàn)象和簡單的臨床疾病。學會生理學基本的實踐操作方法。  

主要內(nèi)容是生理學概述、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、衰老等，旨在使學生具備專業(yè)必需的生理學基礎(chǔ)知識。

108

14

病理學基礎(chǔ)

立德樹人，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和嚴謹、實事求是的工作態(tài)度； 熟悉、掌握基本病理和病理生理過程及發(fā)生發(fā)展規(guī)律，掌握、熟悉臨床常見疾病的病理變化和病理臨床聯(lián)系。學會初步 應用病理知識分析和解釋相關(guān)的臨床問題。

主要內(nèi)容是疾病的一些共同性病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識，旨在使學生具備專業(yè)必需的病理學基礎(chǔ)知識。

90

15

病原生物與免疫學基礎(chǔ)

立德樹人，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；通過這些知識的學習使學生掌握基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，為中職學生學習專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容是免疫學、病原微生物、人體寄生蟲等方面的內(nèi)容，旨在使學生具備專業(yè)必需的病原生物與免疫學基礎(chǔ)知識。

54

16

藥物學基礎(chǔ)

立德樹人，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；掌握藥物學的基本理論和藥物應用的基本技能，熟悉合理用藥原則，培養(yǎng)正確執(zhí)行醫(yī)囑，按照護理程序評價藥物療效，指導合理、安全用藥的能力。

主要內(nèi)容是臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應和用藥注意事項，旨在使學生具備專業(yè)必需的藥物應用護理基礎(chǔ)知識。

108

17

健康教育

通過學習使學生充分認識健康教育的重要性，學會社區(qū)衛(wèi)生工作者應具備的健康教育工作基本技能，為將來從事健康教育、健康促進工作打下基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容是健康教育基本概念，開展健康教育的基本程序和方法，社區(qū)健康教育、家庭檢查教育及醫(yī)院健康教育的主要內(nèi)容和方法。

36

18

醫(yī)學心理學基礎(chǔ)

  培養(yǎng)學生吧心理學的理論、方法與技術(shù)應用到醫(yī)療實踐中，研究、解決醫(yī)學領(lǐng)域中的心理學問題。運用心理學的基本理論、技術(shù)和方法研究心理因素在人體健康、疾病及相互過程中的作用及規(guī)律，并將其運用到臨床實踐。

主要內(nèi)容包括心理學基礎(chǔ)、應激和心身疾病、心理咨詢、心理診斷、心理治療和心理衛(wèi)生等，培養(yǎng)學生心理咨詢、心理診斷能力，同時培養(yǎng)學生具備良好的心理素質(zhì)。

36

1

診斷學基礎(chǔ)

培養(yǎng)學生具有診斷學的基本理論和基本知識。熟練進行采集病史和體格檢查的能力。掌握違反的臨床常用診療技術(shù)操作的能力。

主要內(nèi)容包括問診、常見癥狀、體格檢查、實驗室檢查、心電圖檢查、X線檢查、超聲檢查及其他檢查等，使學生掌握診斷疾病的基本理論、知識、方法和技能。

270

2

內(nèi)科疾病防治

通過理論和實踐使學生獲得農(nóng)村常見病、多發(fā)病的基本知識和技能，能對農(nóng)村常見病、多發(fā)病進行初步診斷、治療及其防預。

主要內(nèi)容是內(nèi)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療等，使學生具備對內(nèi)科常見病、多發(fā)病能夠作出初步診斷和治療的能力。

270

3

外科疾病防治

培養(yǎng)學生對外科疾病病因病理、臨床表現(xiàn)、診斷的基本理論知識。掌握外科疾病防治基本理論知識，對外科急危重癥病例的診斷與初步處理能力。

主要內(nèi)容是外科常見病、多發(fā)病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、鑒別診斷、治療原則、手術(shù)適應癥等，使學生具備對外科常見病、多發(fā)病能夠作出初步診斷和治療的能力。

270

4

婦產(chǎn)科學疾病防治

使學生了解女性生殖系統(tǒng)解剖及生理基本理論知識。掌握妊娠生理、妊娠診斷、孕期監(jiān)護及正常分娩的基本理論知識。掌握婦科、產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的診斷處理及預防。

主要內(nèi)容包括妊娠狀態(tài)下的生理、病理變化，非妊娠狀態(tài)下的女性生殖系統(tǒng)的疾病，婦女保健和計劃生育等，使學生掌握婦嬰保健、圍產(chǎn)期、婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的診斷和防治技術(shù)，配合基層開展計劃生育工作。

270

5

兒科疾病防治

使學生對生長發(fā)育評估、營養(yǎng)與喂養(yǎng)指導及健康教育的有更好的能力。使學生具備對兒科常見病、多發(fā)病進行初步診斷及防治的能力。使學生具備有初步處理兒科常見急癥的能力。

主要內(nèi)容包括小兒生長發(fā)育規(guī)律、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健、優(yōu)生優(yōu)育、兒科各系統(tǒng)常見疾病、兒科急癥的診斷、治療、預防原則。使學生掌握較系統(tǒng)的兒科學理論、知識及兒科常見病的防治能力。

270

6

傳染病的防治

使學生獲得傳染病防治的基本理論知識和基本防治能力�；鶎庸残l(wèi)生服務及傳染病預防與控制工作打下必要的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括常見傳染病的病因、傳播途徑、易感人群、發(fā)病規(guī)律、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療和預防，使學生了解傳染病的管理制度，掌握病情報告單的正確填寫方法及基本的消毒隔離技術(shù)。

144

7

常用護理技術(shù)

主要是緊密結(jié)合基礎(chǔ)臨床實際，加強實訓，培養(yǎng)“貼近社會、貼近崗位、貼近患者”的高素質(zhì)實用性、技能型醫(yī)學人才。讓學生具有良好的常用護理技術(shù)。

主要內(nèi)容包括生命體征的測量與觀察、無菌技術(shù)操作、注射法、藥物過敏試驗法、靜脈輸液法、洗胃法、導尿術(shù)等，使學生掌握防治疾病過程中所采用的最一般、也是最重要的常用基礎(chǔ)護理操作技術(shù)。

54

8

康復醫(yī)學基礎(chǔ)

掌握康復醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能、了解本專業(yè)最新成就和發(fā)展趨勢，能從事疾病診斷診療、預防和康復保健教育工作的高素質(zhì)。

主要內(nèi)容包括康復醫(yī)學的基本概念、康復技術(shù)的基本內(nèi)容、運動學、中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能恢復、小兒發(fā)育的理論基礎(chǔ)等，使學生具備利用物理因子和方法的診斷、治療和預防殘疾和疾病（包括疼痛）的能力，使病、傷、殘者在體格上、精神上、社會上、職業(yè)上得到康復，消除或減輕功能障礙，幫助他們發(fā)揮殘留功能，恢復其生活能力，工作能力以重新回歸社會。

144

9

針灸推拿技術(shù)

使學生了解針灸推拿技術(shù)的基本理論知識，理解針灸推拿技術(shù)防治疾病的特點，樹立中醫(yī)辨證論治的思想，掌握針灸推拿的基本技能，達到能夠運用針灸推拿防治、康復常見病和多發(fā)病的目的。

書分基礎(chǔ)篇、治療篇兩部分。基礎(chǔ)篇主要介紹了經(jīng)絡的概念、循行路線及其規(guī)律；腧穴的定位、主治及操作；各種刺灸法的基本知識及針灸操作技能；成人推拿、小兒推拿基本知識及推拿手法操作。治療篇主要介紹了運用針灸推拿治療各種常見病癥具體的操作技術(shù)，包括傷科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科、五官科等具體疾病的針灸推拿治療。以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)能力強、綜合素質(zhì)高的應用型人才為目標，力求在科學性、系統(tǒng)性、實用性方面有一較大提高。

72

11

急救醫(yī)學基礎(chǔ)

為學生做好急診急救醫(yī)療工作，提高救治成功率，減少致殘率和病死率打下良好的基礎(chǔ)。

教材中設(shè)置了“學習目標”“病例/案例”“知識鏈接”“考點提示”“本章小結(jié)”“目標測試”“實訓/實驗指導”等模塊�！皩W習目標”“考點提示”“目標測試”相互呼應銜接，著力專業(yè)知識掌握，提高執(zhí)考應試能力。尤其是“病例/案例”“實訓/實驗指導”模塊，通過真實案例激發(fā)學生的學習興趣、探究興趣和職業(yè)興趣，滿足了“真學、真做、掌握真本領(lǐng)”“早臨床、多臨床、反復臨床”的新時期衛(wèi)生職業(yè)教育人才培養(yǎng)新要求。

144

12

實用衛(wèi)生法規(guī)

立德樹人，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；通過該課程的學習，提高法律意識，樹立法律觀念，避免醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生。

本課程是運用一般的法學理論和方法闡釋衛(wèi)生法律法規(guī)的立法宗旨和現(xiàn)實社會意義，培養(yǎng)學生具有正確的法制觀念和較強的法律意識，做到依法行醫(yī)。

36

13

醫(yī)學倫理

培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德、強烈責任心、能把握現(xiàn)代醫(yī)學模式，幫助醫(yī)學擺脫困境，最大限度地達到科學技術(shù)價值與倫理價值的統(tǒng)一。

主要內(nèi)容是醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展、規(guī)范體系，醫(yī)療人際關(guān)系倫理，臨床診療倫理，預防保健與社區(qū)衛(wèi)生服務倫理等。要求學生提高人文素質(zhì)，對患者實行人文關(guān)懷、真誠、耐心與患者溝通。

36

第一學年

第二學年

第三學年

第四學年

考試

考查

總課時

理論

課時

實踐

課時

學分

一

二

三

四

五

六

七

八

公共基礎(chǔ)課

001

德育

必修課

144

112

32

8

2

2

2

2

√

002

語文

必修課

72

56

16

4

2

2

√

003

英語

必修課

72

60

12

4

2

2

√　

004

體育與健康

必修課

216

40

176

12

2

2

2

2

2

2

√

005

計算機應用基礎(chǔ)

必修課

72

20

52

4

2

2

√　

006

人際溝通

選修課

36

20

16

2

2

√

007

紅色文化

必修課

18

14

4

1

1

√

008

數(shù)學

必修課

72

52

20

4

2

2

√

009

美育

必修課

72

22

50

4

1

1

1

1

√

010

勞動

必修課

90

24

66

5

1

1

1

1

1

011

心理健康教育

必修課

108

72

36

6

1

1

1

1

1

1

√

012

解剖學基礎(chǔ)

必修課

144

98

46

8

8

√

013

生理學基礎(chǔ)

必修課

108

80

28

6

6

√

014

病理學基礎(chǔ)

選修課

90

68

22

5

5

√

015

病原生物與免疫學基礎(chǔ)

必修課

54

38

16

3

3

√

016

藥物學基礎(chǔ)

必修課

108

78

30

6

6

√

017

健康教育

選修課

36

20

16

2

2

√

018

醫(yī)學心理學

必修課

36

16

20

2

2

√

時數(shù)合計：

1548

890

658

86

29

35

6

6

5

5

專業(yè)核心課

10030001

內(nèi)科疾病防治

必修課

270

132

138

15

5

5

5

√

10030002

外科疾病防治

必修課

270

130

140

15

5

5

5

√

10030003

婦產(chǎn)科疾病防治

必修課

270

134

136

15

5

5

5

√

10030004

兒科疾病防治

必修課

270

134

136

15

5

5

5

√

10030005

急救醫(yī)學基礎(chǔ)

必修課

144

68

76

8

8

√

10030006

康復醫(yī)學基礎(chǔ)

必修課

144

66

78

8

8

√

10030007

診斷學基礎(chǔ)

必修課

270

132

138

15

5

5

5

√

專業(yè)技能課

10030008

傳染病的防治

必修課

144

72

72

8

8

√

10030009

常用護理技術(shù)

必修課

54

26

28

3

3

√

10030010

針灸推拿技術(shù)

必修課

72

30

42

4

4

√

10030011

實用衛(wèi)生法規(guī)

必修課

36

24

12

2

2

√

10030012

醫(yī)學倫理

必修課

36

18

18

2

2

√

時數(shù)合計：

1980

966

1014

110

4

0

28

25

25

28

課時合計

3528

1856

1672

196

33

35

34

31

30

33

畢業(yè)前實習

1200

0　

1200　

40

總學分數(shù)、總學時數(shù)、周學時數(shù)

4728

1856　

2872

236

33

35

34

31

30

33

周分配

學期教學周數(shù)

18周

18周

18周

18周

18周　

18周

復習考試周數(shù)

1周

1周

1周

1周

1周

1周

機動（校運、慶典等）

1周

1周

1周

1周

1周

1周

實習前教育周數(shù)

1周

畢業(yè)實習周數(shù)

20周

20周

學期總周數(shù)　

20周

20周

20周

20周

20周

20周

20周

20周

名稱

數(shù)量

1

診療技術(shù)模擬

實訓室

聽診器

1個/1生組

血壓計

1臺/2生組

叩診錘

1個/2生組

病床

1張/5生組

床旁桌、床旁椅

1只/5生組

心電圖機

1臺/20生組

心電監(jiān)護儀

1臺/20生組

名稱

數(shù)量

1

診療技術(shù)模擬

實訓室

三腔雙氣囊管

1個/5生組

心肺腹聽診觸診模擬人

1個/10生組

胸、腹、肝、腰、骨、心包穿刺包

1個/0生組

快速血糖儀及其附屬裝置

1個/4生組

觀片燈

1臺/10生組

治療車

1輛/5生組

“多種穿刺綜合模擬人”

1個/實訓室

2

外科模擬

實訓室

動物手術(shù)臺

1套/10生組

常用外科手術(shù)器械

1套/20生組

模擬手術(shù)室

1間/實訓基地

外科打結(jié)技能訓練模型

1臺/10生組

多技能外科訓練組合模型

1臺/10生組

外科基本技能訓練模型

1臺/10生組

閉式引流拔管換藥模型

1套/10生組

換藥包

1套/10生組

各類引流物

1套/10生組

胃腸減壓吸引器

1臺/20生組

3

婦產(chǎn)科模擬

實訓室

分娩機制示教模型

1臺/實訓室 

正常女性骨盆附生殖器模型

1套/5生組

孕婦產(chǎn)科檢查模型人

1個/5生組

骨盆外測量儀器

1套/5生組

足月胎兒模型

1臺/實訓室

婦科檢查模型

1套/5生組

妊娠子宮模型

1個/5生組

婦科檢查常用器械

1套/10生組

會陰沖洗用物

1套/10生組

分娩綜合技能訓練模型

1個/20生組

產(chǎn)科接生操作臺

1臺/實訓室

計劃生育模型

1個/實訓室

宮內(nèi)節(jié)育器放置和取出術(shù)器械包

1套/20生組

人工流產(chǎn)負壓吸引器

1臺/實訓室

難產(chǎn)示教訓練模型

1個/10生組

胎頭吸引器

1個/10生組

名稱

數(shù)量

3

婦產(chǎn)科模擬

實訓室

會陰切開縫合技能訓練模型

1個/10生組

外陰縫合練習模型

1個/10生組

模擬產(chǎn)房

1間/實訓基地

4

兒科模擬

實訓室

體重秤

1臺/實訓室

身長測量板

1臺/實訓室

喂奶及配奶用具

1套/10生組

微電腦輸液泵

1臺/20生組

嬰兒心肺復蘇模擬人

1具/10生組

新生兒沐浴設(shè)施及用具

1套/10生組

新生兒護理模型

1臺/5生組

兒童床

1張/5生組

新生兒黃疸治療儀

1臺/實訓室

新生兒遠紅外線搶救臺

1臺/實訓室

早產(chǎn)兒保溫箱

1臺/實訓室

5

康復醫(yī)學模擬

實訓室

關(guān)節(jié)角度尺

1套/5生組

拉、捏力器

1套/5生組

治療床

1套/10生組

上肢(肩、肘、腕)關(guān)節(jié)康復器

1臺/實訓室

下肢(髖、膝、踝)關(guān)節(jié)康復器.

1臺/實訓室

平行杠及附件

1臺/實訓室

訓練用階梯

1臺/實訓室

活動平板

1臺/實訓室

作業(yè)治療箱

1套/實訓室

按摩床

1套/10生組

針灸針

1套/5生組

火罐

1套/2生組

輪椅

1張/實訓室

拐杖(手、腋、平臺杖)

1套/10生組

電療儀

1臺/實訓室

熱療儀

1臺/實訓室

申報日期

申報人

變更內(nèi)容

變更前

課程名稱

課程性質(zhì)

（必修、選修）

學時

學分

學期

考試

方式

備注

理論

實踐

變更后

課程名稱

課程性質(zhì)

（必修、選修）

學時

學分

學期

考試

方式

備注

理論

實踐

變更原因（可另

附變更論證報告）

專業(yè)組長簽字（蓋章）：

 年   月   日

教務處長

意見

教務處長簽字（蓋章）：

  年   月   日

主管教學校長意見

教學校長簽字（蓋章）：

  年   月   日